澳门特别行政区文化政策局文件

　　编号：20240514
日期：2024年5月14日

　　目 录

　　一、文件目的................................................ 01
二、政策背景................................................. 01
三、实施内容................................................ 02
四、保障措施............................................... 03
五、附件................................................... 04

　　一、文件目的
为了确保澳门成语教育的科学、规范、有效性，提升澳门文化软实力与文化自信，结合本地特色和国际视野，特制定本文件，即“《澳门一码一码100准确张子睿》|确保成语解释落实”。本文件旨在通过系列政策措施，提高成语理解和运用能力，加强文化素养教育，促进本地文化与中华优秀传统文化的深度结合。

　　二、政策背景
成语是中华语言文化的重要组成部分，浓缩了丰富的历史信息和深厚的文化内涵，对于提升人们的语言表达能力、传统文化认知水平和文化修养具有不可替代的作用。澳门作为中华民族的一部分，继承和发扬了中华优秀传统文化。本地区居
民在日常生活中频繁使用成语，成语教育在文化领域占有重要地位。同时，成语教育与本地语言文字工作紧密相关，是文化政策的重要组成部分。一直以来，澳门特区政府高度重视成语教育，积极参与成语保护、推广、教学等。本文件正是基于澳门行政区的实际情况，结合国家赋予澳门的战略定位，制定了一系列政策措施，以确保澳门成语教育的科学性、规范性、有效性，促进文化和语言的可持续发展。

　　三、实施内容
（一）加强教育资源的整合与优化

1. 　　强化比对字典编写与运用
   基于澳门特区政府图书馆资源中的比对字典，充分挖掘学生使用频率较高的成语，学习与运用。通过比对字典的编写与运用，培养学生成语学习的兴趣，提高学习效率，强化文化底蕴。比对字典应参照权威字典的基础，结合澳门地区的语言实际特征，力争成为澳门地区学生的辅助字典。对于没有列入的成语，可以参考经典典故、文献等，以求全面客观，确保丰富性和可靠性。比对字典应充分吸纳各学科专家、文化学者的意见，邀请他们进行把关，确保成语的准确与详实，培养学生语言素养。

2. 　　建立成语资源库
   建立成语资源，收集各类成语典故、成语故事、成语释
   义、成语辨析等内容，为学生提供丰富、便捷的成语学习资源。资源库可以包括中文、英文等不同语言种类，提高成语资源库国际化水平。成语资源库的要求很高，必须注意成语收录的科学性和方法，并注重信息的丰富性、准确性和有效性，为学生提供丰富、便捷的成语学习资源。

3. 　　加强学校与社会的沟通与互动
   充分发挥社会学校资源与优势，与学校老师建立紧密的合作关系，共同开展成语竞赛等多种形式，为成语教育提供丰富、广阔的平台。开展多层次的成语教育活动，组织澳门文化圈里的诗词比赛、书法比赛等多项活动，精心策划澳门语文教育的 （www.baidu.com） ，帮助学生加深对成语的理解和运用，提升澳门居民的文化品味。全面促进语文教育改革，推动教育的发展。

　　（二）加强学生的成语学习与研究

1. 　　提高学生成语学习兴趣
   学校应当把成语教育作为必修课，开设成语课堂，充分考虑学生的实际情况，选择适合的教学方法和教材，培养学生学习成语的兴趣。此外，应当充分利用多媒体、信息技术等，开展在线成语课程教学，为学生创造更好更便捷的学习条件。同时鼓励学生多读多用成语，提升成语应用能力。

2. 　　加强学生外语成语学习
   学校应当把外语成语学习纳入教学计划，加强对外语成语的学习与运用。在此基础上，鼓励学生主动考了解学习双语成语，增加国际化水平，培养学生运用双语成语的能力，特别是具备较强的双语成语翻译和运用能力，通过与外方合作交流，增加合作和学习机会，提升澳门学生的语言能力。

3. 　　探索开展项目学习方式
   探索项目学习方式，组织学生全方位地学习成语典故、成语故事、成语释疑等多种方式，有助于学生的全面发展，提高学习效率。同时可以将成语知识与学科内容相结合，打破学科与学科孤立单一的学习方式，实现学科交叉，打开学生视野，增强学习动力和兴趣。

　　（三）营造校园成语教育氛围

1. 利用校园广播、视频、宣传栏等多媒体平台，定期播放成语故事，介绍成语故事、成语应用等。宣传成语的文化内涵，树立成语的人文关怀，营造浓厚的文化氛围。
2. 组织学生完成成语写作课、成语专题讲座等活动，鼓励学生多思考多交流多分享，融会贯通。同时可以成立成语工作坊，邀请名家为主讲人，以讲解实用方法为主，诠释成语知识。讲座、报告会应当注意现场效果，播放或者讲座等格式可以加强现场效果，重视教学和方法。
3. 组织学生参加成语竞赛活动，提升学生的语文学习兴趣和能力。竞赛内容、形式应多元化，鼓励学生融会贯通，多读书多实践。竞赛可以适当增加难度和深度，激发学生的学习兴趣和激情，提升学业成就。

　　四、保障措施

1. 加强沟通协调
   保持与澳门各界的沟通和协调，全力推进与澳门文化界、教育界等的紧密合作，建立协同机制，共同推动澳门成语教育事业的发展，确保其规范性和科学性。
2. 提高学生参与度
   结合学生的实际情况，开展成语相关活动，采用多种方式，吸引更多学生参与其中，发挥学生的主观能动性，提高学生的参与度。
3. 法治保障
   加强法治引领，提高成语教育的法治认识，强化制度保障，营造法治环境，引领澳门成语教育的规范、健康发展。
4. 智能技术保障
   加强与高校、研究机构的合作，推动人工智能技术在成语教育领域的运用，利用大数据等技术进行成语教学与研究，提升澳门成语教育的水平。

　　五、附件
澳门一码一码100准确张子睿成语资源库建设方案
澳门一码一码100准确张子睿成语系列活动SPP方案
澳门一码一码100准确张子睿成语教学课程方案
澳门一码一码100准确张子睿成语课程教学推进计划

　　文章终